教学和课程的评价

该 教学和课程的评价政策 要求所有工作人员评价定期教学。此外,课程协调员,必须确保课程设计是在三个年的周期进行评估。在90年代末,一个软件,被称为评价助理,允许个人设计“定制”的问卷征求学生的教学和课程设计的观念的发展,被委托。调查问卷的自定义建筑是全等教学的理解为个别的背景中是“符合目标”。因此评价者的任务是确定他/她的教学内容,并测试这些有效性在上下文中。要做到这一点,调查无法跨情境标准化。

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评价助理

该chertl 评价助理 是一个基于Web的软件工具,可用于开发问卷征求学生的教学和课程的看法。评价助理允许讲师“量身定制,”仪器从问题银行选择的问题。该方案还允许用户提交自己的问题列入问题银行和问卷调查。

虽然由生成的评估报告 评价助理 是在chertl只返回或与谁进行了调查讲师讨论报告的机密,鼓励讲师通过讨论与受访者的调查结果,关闭反馈回路。许多工作人员也可以选择包括在教学组合这些报告全部或部分支持发展或优秀的索赔。而在教学评估报告是私人,因为他们的目的是 发展 教学,在课程评估报告是在这个意义上,各部门负责人可以合法要求讲师进行供方案审查目的,报告公开的文件。

欲了解更多信息,请联系在EA管理员 chertl-admin@ru.ac.za 或扩展3分之8171。

关于伦理方面的考虑信息时,从参与者生成的数据看 在教学和学习上的道德地使用学生数据的指引.

最后修改:周四,2018年1月18日10时59分10秒SAST