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学术方向

作为员工发展的部分功能,chertl有助于支持学术界的方向新手九州彩票。定向看作是一个过程,是连续的,基于这样的理念,我们不断学习和适应自己的角色和责任。方向也被视为其与人力资源师,各部门负责人,和他的同事(包括chertl学者)涉及到学术本身一起的过程。

所有新的罗德学者都在大力鼓励参加 学术定位程序(AOP) 它每年发生的对一月份结束。该计划的重点是一般“是一个学术的罗得岛”和支持教学的空间,特别是学习。在AOP是由三个部分组成。第一部分是诬陷,大学周边的三大核心功能:教学,科研和社区参与,并大量借鉴存在于大学的专业知识。该计划的第二部分是针对人们新的教学(虽然它是开放给任何人谁愿意参加),并与教学的“螺母和螺栓”交易。互动工作坊由谁着眼于促进学习,包括展示,使用讲座设施和评估方面chertl学者便利。该计划的第三部分集中在“数字化教学和学习 并介绍了学者在罗得岛,ruconnected和其它技术来进行教学和学习中使用的学习管理系统。虽然AOP是由chertl同事举办,演讲者和促进者还包括大学的领导,包括VC和DVCS和院长,工作人员谁收到奖励在教学,科研和社区参与等领域,以及在其他学术人员相区分纪律谱。该方案包括介绍图书馆,工作人员工会和校园的步行游览。

除了在今年年初提供的全部学术定位程序,chertl提供一 迷你AOP 在8月,谁一月后加入罗德讲师。这并不能掩盖什么在主程序中完成,但用于欢迎的工作人员和他们介绍大学以及如何将这些支持的三大核心功能。特别是,我们分享不同的方式chertl支持学者在履行自己的职责。这绝不是对整个方案的替代品,因此工作人员强烈建议在参加第一次有机会完整的程序。

chertl支持正在进行的取向和学术人员的发展,通过单对一个磋商,展示,研讨会和一年四季各种其他活动。此外,chertl还提供了一个短期课程,并且主要集中在与教学和学习在大学增强学术接合的资格。这些是 当然催化剂 (约教学,评估和学习的对话)  在高等教育研究生文凭

 

有关教授林恩·奎因的学术定位程序请联系更多信息 l.quinn@ru.ac.za 

最后修改:结婚,2017年11月8日20时05分58秒SAST